دانلود خلاصه و کتاب روش ها و فنون تدریس |مهارت های آموزشی و پرورشی دکتر حسن شعبانی pdf

عنوان فایل : دانلود خلاصه روش ها و فنون تدریس (مهارت های آموزشی و پرورشی دکتر حسن شعبانی) pdf + نمونه سوالات تستی

نوع فایل ها : pdf و پاورپوینت و ورد

توضیحات روش ها و فنون تدریس

از منابع اصلی درس روش ها و فنون تدریس کتاب مهارت های آموزشی و پرورشی دکتر حسن شعبانی مناسب برای آزمون کارشناسی ارشد و دکتری گرایش های رشته علوم تربیتی

مجموعه حاضر کاملترین و جامعترین پکیج برای درس روش ها و فنون تدریس می باشد که جهت استفاده اساتید و دانش آموزان و کسانی که قصد شرکت در آزمون های استخدامی را دارند می باشد که برای شما عزیزان تهیه گردیده است و با کمترین قیمت می توانید تهیه و استفاده نمایید امیدورایم که مورد رضایتتان قرار گیرد. نظرات و پیشنهادات خود را برامون کامنت کنید.

این مجموعه شامل موارد زیر می باشد :

۱- پاورپوینت مهارتهای آموزشی و پرورشی، روشها و فنون تدریس دکتر حسن شعبانی ۳۷۳ اسلاید (قابل ویرایش)

۲- خلاصه کتاب مهارت های آموزشی دکتر حسن شعبانی (۱۱۱ صفحه) پی دی اف

۳- جزوه ای کامل و جامع از کتاب روش ها و فنون تدریس شعبانی ۲۱۴ صفحه pdf

۴- خلاصه کتاب شامل مطالب مهم همراه با تست متنوع

۵- کتاب روش ها و فنون تدریس ماهان ۲۰۰ ص

۶- خلاصه کم حجم کتاب مهارت های آموزشی دکتر حسن شعبانی (۵۸صفحه) پی دی اف

۷- بیش از ۸۰۰ نمونه سوال تستی همراه با جواب

۸- کتاب فنون تدریس شعبانی در ۴۵۵ صفحه pdf

۹- نکات کتاب فنون تدریس شعبانی همراه ۲۰۰ سوال تستی pdf

فهرست مطالب کلی کتاب روش ها و فنون تدریس  :

بخش اول: یادگیری

فصل اول: نظریه های یادگیری

فصل دوم: الگوهای یادگیری

بخش دوم: ارتباط و تدریس

فصل سوم: ارتباط و اثر آن درفرایند تدریس- یادگیری

فصل چهارم: نظریه های تدریس

فصل پنجم : شناخت و تدوین هدفهای آموزشی

بخش سوم : مهارتهای آموزشی پیش از تدریس

فصل ششم: تحلیل آموزشی

فصل هفتم : محتوا، روش و وسیله

فصل هشتم: تحلیل نظام ارزشیابی و کاربرد طراحی آموزشی

بخش چهارم : فعالیت های آموزشی ضمن تدریس

فصل نهم: الگوهای تدریس

فصل دهم : روشهای تدریس سنتی و متداول

فصل یازدهم: روش ها و فنون جدید تدریس

بخش پنجم: مهارتهای آموزشی بعد از تدریس

فصل دوازدهم: مفاهیم کلی ارزشیابی

فصل سیزدهم: روشهای مختلف ارزشیابی

هداف آموزشی را می توان به سه دسته تقسیم نمود:

الف) هدف کلی ب) اهداف جزیی یا مرحله ای ج)

اهداف رفتاریهدف کلی: عبارت است از این که فراگیر کلیه ی معلومات و توانایی هایی را که در آغاز دوره ی آموزش فاقد آنها بوده، در پایان اهداف جزیی یا مرحله ای: عبارت است از مسیرها و مواردی که برای رسیدن به هدف کلی آموزش و به عنوان پیش نیاز باید مهارت های لازم برای یک معلم موفق در این بخش مورد بحث قرار می گیرد. طراحی برنامه ی تدریس در یک نگاه کلی به دو بخش تقسیم می شود: نمونه سوالات روش ها و فنون تدریس حسن شعبانی

الف) طرح و برنامه ی عملی تدریس شامل نحوه ی تدریس معلم است و روش عملی او اعم از کیفیت بیان درس و برنامه های جانبی همچون درخواست ۲. طرح و برنامه ی درسی روزانه (کوتاه مدت)افزون بر طرح سالانه که در بردارنده ی کلیات متن آموزشی مورد نظر است، معلم باید برای هر روز درسی نیز طرح و برنامه ی درسی این طرح نگاشته می شود تا در سال های بعد مورد استفاده قرار گیرد و از طرفی، در کلاس نیز برای معلم، صورت گیرد، بدیهی است

۲. تعیین رفتار ورودی؛ معلم باید آموخته ها و توانایی های شاگردان را قبل از شروع درس جدید معین کند تا به تناسب در این مرحله، معلم باید مهارت های مذکور را مورد سنجش قرار دهد و با آزمون رفتار ورودی، ه ) مهارت ارایه ی درس جدیدبا استفاده از روش مناسب و بهره گیری از طرح درسی که پیش از کلاس نگاشته شده است و …

عکس هایی از فایل ها :

مطالب مرتبط :

 دانلود جزوه خلاصه کتاب روان سنجی حمزه گنجی pdf + نمونه سوالات تستی با جواب
دانلود خلاصه روانشناسی رشد لورابرک pdf جلد ۱ و ۲ + نکات کلیدی و نمونه سوالات تستی
دانلود خلاصه کتاب روانشناسی پرورشی نوین دکتر سیف pdf , ppt پاورپوینت + نمونه سوال